Perangkat KBC Akidah Akhlak Kelas 5 MI

Websiteedukasi.com – Perangkat Ajar KBC (Kurikulum Berbasis Cinta) Akidah Akhlak Kelas 5 MI adalah seperangkat dokumen pembelajaran yang digunakan guru untuk merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran Akidah Akhlak di kelas. Perangkat ini disusun berdasarkan capaian pembelajaran yang harus dikuasai murid pada fase awal pendidikan dasar.

Melalui perangkat ini, guru dapat mengelola pembelajaran lebih terarah sehingga murid tidak hanya memahami materi keagamaan, tetapi juga mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Baca Juga : Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Pelajaran 2026/2027

Pembelajaran Akidah Akhlak pada kelas 5 MI menjadi fondasi penting dalam membentuk karakter, kebiasaan baik, dan kecintaan anak terhadap ajaran Islam sejak usia dini.

Perangkat pembelajaran yang lengkap umumnya terdiri atas beberapa komponen utama, antara lain:

1. Capaian Pembelajaran (CP)

Capaian Pembelajaran menjadi acuan utama yang menggambarkan kompetensi yang harus dicapai murid. Dalam mata pelajaran Akidah Akhlak kelas 5, murid diarahkan untuk mengenal dasar-dasar keimanan, akhlak terpuji, serta pembiasaan perilaku Islami dalam kehidupan sehari-hari.

2. Tujuan Pembelajaran (TP)

Tujuan Pembelajaran (TP) disusun berdasarkan CP yang telah ditetapkan. Tujuan Pembelajaran (TP) berfungsi sebagai target yang harus dicapai dalam setiap kegiatan pembelajaran sehingga proses belajar menjadi lebih fokus, terukur dan efektif.

3. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

ATP adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara sistematis dari materi yang paling sederhana hingga yang lebih kompleks. Penyusunan ATP membantu guru dalam menentukan urutan pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan murid.

4. Modul Ajar

Modul ajar berisi rancangan pembelajaran yang mencakup tujuan, materi, kegiatan belajar, media pembelajaran, asesmen, serta refleksi. Modul ajar memberikan panduan praktis bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas maupun luar kelas.

5. Instrumen Asesmen

Asesmen digunakan untuk mengukur tingkat pemahaman dan perkembangan murid. Penilaian dapat dilakukan melalui observasi, praktik, penugasan, maupun tes sederhana yang disesuaikan dengan karakteristik murid kelas 5.

Materi yang dipelajari dalam Akidah Akhlak kelas 5 umumnya berfokus pada pengenalan nilai-nilai dasar Islam. Beberapa materi yang sering diajarkan meliputi:

Bab 1: Kalimat Tayyibah Hauqalah
Bab 2: Asmaul Husna (Al-Qawiyy, Al-Qayyum)
Bab 3: Iman Kepada Hari Akhir
Bab 4: Adab Bertamu
Bab 5: Akhlak Terpuji (Teguh Pendirian, Dermawan, Tawakal)
Bab 6: Kalimat Tayyibah Tarji’
Bab 7: Asmaul Husna (Al-Muhyi, Al-Mumit, Al-Baa’its)
Bab 8: Makna Alam Barzah
Bab 9: Akhlak Terpuji (Disiplin dan Mandiri)
Bab 10: Akhlak Tercela (Serakah dan Kikir)

Materi tersebut dikemas dengan pendekatan yang menyenangkan agar mudah dipahami oleh peserta didik usia sekolah dasar.

Penggunaan perangkat pembelajaran yang terstruktur memberikan banyak manfaat, baik bagi guru maupun peserta didik. Beberapa manfaat tersebut antara lain:

• Membantu guru menyusun pembelajaran secara sistematis.
• Memudahkan pencapaian target pembelajaran sesuai kurikulum.
• Meningkatkan kualitas proses belajar mengajar.
• Membentuk karakter religius dan akhlak mulia pada murid.
• Menjadi pedoman dalam pelaksanaan asesmen dan evaluasi pembelajaran.

Dengan perangkat yang lengkap, guru dapat lebih fokus dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan menyenangkan bagi siswa.

Masa kelas 2 madrasah ibtidaiyah merupakan periode penting dalam pembentukan karakter anak. Pada usia ini, murid mulai mengenal berbagai nilai dan kebiasaan yang akan memengaruhi perkembangan mereka di masa depan. Oleh karena itu, pembelajaran Akidah Akhlak tidak hanya bertujuan memberikan pengetahuan agama, tetapi juga menanamkan nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, disiplin, serta rasa hormat kepada sesama.

Melalui Perankat pembelajaran yang terencana dengan baik, murid dapat tumbuh menjadi pribadi yang beriman, berakhlak mulia, dan mampu menerapkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Bagi Bapak/Ibu Guru yang sedang mencari perangkat pembelajaran Akidah Akhlak Kelas 5, artikel ini menyediakan Perangkat KBC Akidah Akhlak Kelas 5 MI yang dapat digunakan sebagai referensi dalam menyusun dan melaksanakan pembelajaran sesuai Kurikulum Berbasis Cinta (KBC).

Perangkat yang tersedia meliputi Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), Modul Ajar, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) serta berbagai instrumen asesmen yang mendukung proses pembelajaran di kelas.

Silakan unduh perangkat KBC Akidah Akhlak Kelas 5 secara lengkap untuk mendukung kegiatan belajar mengajar yang lebih optimal dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Perangkat Kurikulum Berbasis Cinta MI Terbaru

Rekomendasi Kami :
Perangkat Deep Leraning Kelas I SD/MI
Perangkat Deep Leraning Kelas II SD/MI
Perangkat Deep Leraning Kelas III SD/MI
Perangkat Deep Leraning Kelas IV SD/MI
Perangkat Deep Leraning Kelas V SD/MI
Perangkat Deep Leraning Kelas VI SD/MI

Perangkat KBC Akidah Akhlak Kelas 5 MI menjadi salah satu dokumen penting yang wajib dimiliki guru dalam mendukung keberhasilan pembelajaran. Dengan perencanaan yang matang, tujuan pembelajaran dapat dicapai secara optimal sekaligus membantu membentuk karakter Islami pada peserta didik sejak dini. Oleh karena itu, penyusunan dan penggunaan perangkat ajar yang berkualitas perlu menjadi perhatian utama dalam pelaksanaan pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah.