Soal dan Jawaban STS PPKN Kelas 5 Kurikulum Merdeka

Websiteedukasi.com – Soal dan Jawaban ASTS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka menjadi salah satu bahan latihan yang dapat dimanfaatkan peserta didik untuk mempersiapkan diri menghadapi Sumatif Tengah Semester (STS).

Pendidikan Pancasila tidak hanya mengajarkan peserta didik untuk mengenal sila-sila Pancasila. Lebih dari itu, pembelajaran diarahkan agar siswa mampu memahami nilai-nilai kebangsaan, menjalankan hak dan kewajiban, menghargai keberagaman, menaati aturan, serta menerapkan sikap gotong royong dalam kehidupan sehari-hari.

Baca Juga : Perangkat Ajar Deep Learning Kelas V Jenjang SD/MI

Memasuki kelas 5 SD/MI, peserta didik mulai berhadapan dengan persoalan yang membutuhkan kemampuan memahami hubungan antara nilai Pancasila dan kehidupan nyata. Karena itu, latihan soal sebaiknya tidak hanya berupa hafalan, tetapi juga menghadirkan situasi yang dekat dengan pengalaman siswa.

Artikel ini menyajikan contoh **Soal STS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka** dalam bentuk pilihan ganda, isian singkat, dan uraian. Soal dibuat dengan bahasa yang sesuai untuk peserta didik sekolah dasar serta dilengkapi jawaban sebagai bahan evaluasi.

umatif Tengah Semester merupakan kegiatan evaluasi yang dapat digunakan untuk mengetahui perkembangan pemahaman peserta didik terhadap materi yang sudah dipelajari selama bagian awal semester.

Pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, evaluasi dapat mencakup pemahaman terhadap nilai-nilai Pancasila, norma dan aturan, hak serta kewajiban, musyawarah, persatuan, keberagaman, tanggung jawab, dan kehidupan sebagai bagian dari masyarakat.

Setiap sekolah dapat memiliki cakupan materi dan urutan pembelajaran yang berbeda. Oleh sebab itu, kumpulan soal berikut dapat dijadikan bahan latihan dan disesuaikan dengan materi yang telah diberikan guru.

Sebelum mengerjakan latihan, siswa dapat mengulang beberapa materi berikut:

• Nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
• Makna setiap sila Pancasila.
• Contoh perilaku sesuai Pancasila.
• Hak dan kewajiban sebagai siswa.
• Tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.
• Aturan di rumah, sekolah, dan masyarakat.
• Pentingnya menaati aturan.
• Musyawarah untuk mencapai kesepakatan.
• Gotong royong dan kerja sama.
• Keberagaman suku, agama, budaya, bahasa, dan adat istiadat.
• Sikap menghargai perbedaan.
• Persatuan dan kesatuan.
• Identitas sebagai bagian dari bangsa Indonesia.
• Sikap menjaga lingkungan dan kepentingan bersama.

Soal asesmen sumatif tengah semester bervariasi tergantung dari mata pelajaran, tingkat pendidikan, dan tujuan pengajaran. Dan untuk soal penilaian sumatif tengah semester mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas 5 SD/MI Semester 1 Kurikulum Merdeka yaitu sebagai berikut:

A. Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c atau d pada jawaban yang paling benar!

1. Tidak membeda-bedakan teman merupakan pengamalam Pancasila sile ke …
a. Satu
b. Dua
c. Tiga
d. Empat

2. Siswa-siswi SD Websiteedukasi.com mengikuti upacara bendera pada hari senin dengan tertib. Mereka menunjukkan perilaku Pancasila sila ke …
a. Dua
b. Tiga
c. Empat
d. Lima

3. Pada waktu istirahat sekolah, sebagian siswa pergi ke kantin. Mereka menganteri dengan tertib untuk membeli makanan. Namun, ada seseorang yang menerobos anterian. Perilaku siswa tersebut bertentangan dengan Pancasila sila ke …
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5

4. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Individualis dan adil
2. Mengutamakan golongan tertentu
3. Cinta tanah air dan rela berkorban
4. Saling menyayangi sesame manusia
Nilai-nilai diatas yang dapat dijadikan pedoman dalam menjalani kehidupan sehari-hari yaitu nomor …
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 2 dan 4

5. Perhatikan gambar berikut ini!

Manfaat yang dirasakan oleh masyarakat dari kegiatan pada gambar diatas adalah …
a. Menghemat waktu dan tenaga
b. Menambah pekerjaan dan tanggungjawab
c. Meningkatkan rasa individualis
d. Memudarkan rasa solidaritas

6. Perhatian pernyataan berikut ini!
1. Membersihkan selokan dengan masyarakat
2. Membantu ayah mencuci mobil
3. Bergotong royong membangun masjid
4. Menyapu halaman rumah
Nilai-nilai diatas yang dapat dijadikan pedoman dalam kehidupan bermasyarakat adalah …
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1 dan 3
d. 3 dan 4

7. Petani desa Suka Maju bergotong royong memanen singkong. Semua petani bersatu dan bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama. Peristiwa ini mencerminkan …
a. Nilai spiritual
b. Nilai kesatuan
c. Nilai keadilan
d. Nilai kemanusiaan

8. Perhatikan gambar berikut ini!

Berikut ini pernyataan yang sesuai dengan gambar tersebut yaitu …
a. Keanekaragaman bukan penghalang gotong royong
b. Gotong royong hanya dilakukan satu suku
c. Perbedaan menjadi penghambat gotong royong
d. Pekerjaan akan cepat selesai jika tidak berbeda ras

9. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Gotong royong merupakan nilai luhur bangsa
2. Gotong royong hanya bisa dilakukan di desa
3. Gotong royong menciptakan ketentraman hidup
4. Gotong royong merupakan budaya negara sahabat
Pernyataan diatas yang benar terkait gotong royong yaitu …
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1 dan 3
d. 3 dan 4

10. Manusia sebagai makhluk sosial.
Arti dari makhluk sosial adalah …
a. Dapat hidup sendiri dalam berbagi situasi
b. Suka berkumpul dan mengobrol bersama
c. Berkompetisi bersama-sama dalam mencapai tujuan bersama
d. Memerlukan bantuan orang lain dalam memenuhi kebutuhannya

11. Indonesia memiliki banyak keberagaman.
Berikut ini yang bukan merupakan keberagaman bangsa Indonesia adalah …
a. Suku bangsa
b. Bahasa persatuan
c. Warna kulit
d. Lagu daerah

12. Perhatikan gambar berikut ini!

Perilaku Rik0 pada gambar tersebut termasuk perilaku …
a. Ramah
b. Darmawan
c. Terpuji
d. Tercela

13. Kampung Durian ditempati oleh penduduk pendatang dari berbagai daerah. Ada dari daerah Bali, Jawa, Kalimantan, Sumatera, Sulawesi hingga Papua. Agar tercipta keharmonisan, maka meraka harus menjunjung tingi sikap …
a. Tolerasni
b. Mandiri
c. Tidak acuh
d. Prasangka

14. Kehidupan di lingkungan keluarga harus berdasarkan pada …
a. Kehidupan anggota masyarakat lainnya
b. Kesepakatan – kesepakatan anggota masyarakat
c. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
d. Norma-norma yang berlaku dimasyarakat

15. Rani merupakan akan yang rajin dan cerdas.
Dia juga selalu bertutur kata yang baik ketika berbicara dengan siapa saja. Hal itu membuat Rani disayangi oleh orang tua dan teman-temannya. Perilaku yang ditampilkan oleh Rani merupakan bantuk pengamalan norma …
a. Kesusilaan
b. Kesopanan
c. Hukum
d. Agama

16. Salah satu manfaat mematuhi norma dalam kehidupan sehari-hari adalah …
a. Kehidupan selaras dan seimbang
b. Kehidupan yang sejahtera
c. Terciptanya kehidupan yang tertib, aman dan damai
d. Masyarakat yang makmur

17. Norma kesopanan lebih menekankan ketaan terhadap …
a. Kebiasaan masyarakat
b. Nasihat dari tokoh agama
c. Anjuran para pejabat
d. Anjuran dari nenek moyang

18. Contoh bentuk pelanggaran yang melanggar norma kesopanan adalah …
a. Mengunjing orang lain
b. Mencuri
c. Membohongi
d. Berbicara kasar

19. Seorang Siswa SD mengendarai sepeda motor tanpa memakai helm dan memiliki SIM. Hal ini menunjukan bahwa siswa tersebut telah melanggar norma …
a. Agama
b. Hukum
c. Kesopanan
d. Kesusilaan

20. Tujuan adanya norma dimasyarakat adalah …
a. Agar teratur dan tentram
b. Agar saling bertengkar
c. Agar saling membenci
d. Agar saling bermusuhan

B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar
1. Berteman tanpa membeda-bedakan latar belakang keluarga, budaya, maupun agama merupakan pengamalan Pancasila sila ke…
2. Pancasila merupakan gagasan dan hasil pemikiran yang berisikan nilai-nilai luhur Pancasila untuk mencapai tujuan dan cita-cita bangsa. Pernytaan tersebut menujukan Pancasila sebagai …
3. Sebutkan 2 manfaat gotong royong!
4. Sanksi bagi orang yang melanggar norma kesusilaan yaitu …
5. Sebutkan 4 norma yang berlaku dimasyakarat.

Latihan soal mempunyai manfaat yang cukup penting dalam proses persiapan evaluasi. Dengan mengerjakan berbagai bentuk pertanyaan, siswa dapat mengetahui materi yang sudah dipahami dan bagian yang masih membutuhkan pengulangan.

Latihan juga dapat membiasakan siswa membaca pertanyaan secara teliti. Hal ini penting karena beberapa soal Pendidikan Pancasila berbentuk kasus atau situasi kehidupan sehari-hari sehingga siswa harus menentukan sikap yang paling sesuai berdasarkan nilai yang dipelajari.

Bagi guru, kumpulan soal dapat menjadi salah satu bahan tambahan untuk kegiatan latihan. Guru tetap dapat menyesuaikan pertanyaan berdasarkan materi yang sudah disampaikan kepada siswa.

Untuk mendapatkan Soal dan Kunci Jawaban Sumatif Tengah Semester (STS) PPKN Kelas 5 SD/MI Semester 1 Kurikulum Merdeka sangatlah mudah, caranya silahkan mengunduh filenya melalui tombol Download yang ada dibawah ini.

Soal Penilaian Tengah Semester SD/MI Terbaru

Download Juga :
Soal dan Kunci Jawaban PTS/STS Kelas I Semester 1
Soal dan Kunci Jawaban PTS/STS Kelas II Semester 1
Soal dan Kunci Jawaban PTS/STS Kelas III Semester 1
Soal dan Kunci Jawaban PTS/STS Kelas IV Semester 1
Soal dan Kunci Jawaban PTS/STS Kelas V Semester 1
Soal dan Kunci Jawaban PTS/STS Kelas VI Semester 1

Soal dan Jawaban ASTS Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka dalam artikel ini disusun sebagai bahan latihan untuk membantu peserta didik memahami berbagai materi Pendidikan Pancasila melalui pertanyaan yang dekat dengan kehidupan sehari-hari.

Soal-soal tersebut dapat digunakan sebagai referensi latihan dan masih dapat disesuaikan dengan materi pembelajaran yang telah disampaikan guru di kelas.

Yang paling penting, pembelajaran Pendidikan Pancasila tidak berhenti pada kemampuan menjawab soal. Nilai-nilai yang dipelajari diharapkan dapat diterapkan dalam perilaku nyata, seperti menghargai perbedaan, bertanggung jawab, bekerja sama, menaati aturan, bermusyawarah, serta menjaga persatuan.